一、產品特點：

為跟上我國電子工業及信息產業飛速發展的節拍，培養第一線技術應用型操作人員，趕超世界先進制造工業。根據《教育部關于以就業為導向，深化高等職業教育改革的若干意見》中提出的“高等職業院校必須把培養學生動手能力、實踐能力和可持續發展能力放在突出地位，促進學生技能的培養”精神。我公司技術人員綜合了“電子電器類”“電子技術應用類”“電子信息類” 《電子技能訓練》教學大綱要求，研制了本實驗設備。其改革傳統實驗室實訓教學模式，以基本操作技能和二十幾類實用新型電路的制作、調試，使學生通過電子產品的制作調試，學會閱讀電路原理圖和PCB圖，熟悉常用電子元器件的選擇、測試，掌握焊接和電路組裝工藝技能（設備中配置二十幾套特制實訓電路板和相應元器件），并能處理安裝調試過程中出現的問題。

本設備涵蓋開關、音頻、信號發生、計數、譯碼、顯示、測量、控制等實訓內容。分為幾個層次和若干模塊，不同學制，不同生源的學校可根據自己的實際情況選擇實訓項目。該設備具有科學性、驗證性、實用性、趣味性，是高等、中專、職業學校及各類培訓機構為學生參加社會工作前必不可少的訓練設備，也可用作考核機構對學生進行考核的理想設備。

二、實訓臺構成與性能：

1、電源及參數：

1.1  輸入電源：交流220V，50Hz電源，輸入時指示燈亮。

1.2  電源輸出：有嵌入式保險盒和漏電開關二級保護功能。

1.2.1 0-220V電源輸出：一組萬能插座：為各種儀器提供工作電源；

1.2.2 可調交流電源：0-250V連續可調，內裝一臺0.5KVA單相調壓器，電壓輸出有表指示；

1.2.3 恒流穩壓電源：二路0-30V穩壓輸出，內置式繼電器自動換檔，多圈電位器連續調節，使用方便。輸出最大電流1.5A，具有預設式限流保護功能，自動恢復功能，每路輸出由0.5級數字電流表，電壓表指示，電壓穩定度＜10-2，負載穩定度＜10-2，紋波電壓＜5mv。

1.2.4 固定直流電源輸出：電壓5V，輸出最大電流500mA。

1.3 智能型直流數字電流表：精度0.5級，采用ICL公司高性能AD轉換器配以高速MPU單元設計而成通過鍵控、數顯窗口實現人機對話功能控制模式。具有自動與手動量程，20mA、200mA、2000mA三檔，測量范圍：0-2000mA。具有數據存儲與查詢、超量程報警、指示功能。

1.4 單次脈沖源：每撥一次鈕子開關可輸出一對正負脈沖。

1.5  函數信號發生器：輸出正弦波、三角波、矩形波。

1.5.1  頻率范圍：由5Hz到550KHz，分五個頻段。

1.5.2 頻率指示：由HZ表直接讀出；

1.5.3 電壓輸出范圍：正弦波5HZ-250KHZ>4.5V,250KHZ-550KHZ>3.5HZ,三級衰減：0db,20db,40db,具有連續細調。矩形波：5HZ-250KHZ＞4.5V，250KHZ-550KHZ＞3.5V幅度連續可調；三角波：5HZ-550KHZ＞1V。

1.6  音頻功率放大器：輸入音頻電壓不低于10mV，輸出功率不小于1W，音量可調，內有喇叭，用于放大器電路 擴音，也可作信號尋跡儀器使用。

1.7  變壓器：內置式220V/12＋24V變壓器，功率25W。

1.8 喇叭：8Ω,0.5W內置式。

1.9 蜂鳴器：內置式；

1.10 燈頭座：250V、4A燈頭座一只，用于實訓中電路的驗證等，固定在實驗臺上，使用方便、安全。

2、實訓操作桌：

由雙面飾面板制成，不變形，不褪色。尺寸：160×70×80cm，鋁合金框架，造型美觀大方，中間設有抽屜，存放工具，左右二只儲存柜，用于儲存元器件。

三、整套設備構成與配備（以二十四座為例）

1、實訓操作桌12張，一桌二座。每張操作桌配有一粒膠皮板，保護桌面（如需在桌上放置重物、焊接等）。

2、示教控制臺：由示教實訓操作桌、實訓臺、演示控制屏組成，能分別控制12臺學生實訓臺的電源。演示屏立在實訓臺上，尺寸為160×70cm，用于講解、演示。

3、實訓臺，共12臺，每張學生實訓操作桌上配置1臺。

4、器材配備：13只MF-47萬用表，13只數字萬用表，臺鉆1臺，微型手電鉆1臺，電烙鐵及烙鐵架25套，雙門立柜2個，放置臺鉆桌1張，13套尖嘴鉗，斜口鉗，螺絲刀，扳手，鑷子，敷銅板13片，初步焊接通用線路板及組件13套，13×22套電子技能實訓考核組件（包括特制線路板及相應元器件），25張學生凳。

四、實訓項目：

1.常用儀器儀表的使用；

2.常用電子元器件的識別與檢測；

3.電烙鐵拆裝與電子錫焊技能訓練；

4.印刷線路板的制作；

5.三端集成穩壓直流電源的制作；

6.串聯型直流穩壓電源的制作；

7.低頻信號電壓放大器的裝配與測試；

8.具有負反饋信號放大器電路的制作與測試；

9.文式橋振蕩器的焊接與調試；

10.電池電壓監視電路的制作與測試；