羅素說過：“壓倒某種想法的一定是另一種想法。”每個人都有玩樂、偷懶、放松的需要，但是在高考的壓力面前、在進步的渴望之下，我們也都同時具有了實現目標的想法，只要這份想法足夠強烈，我們自然能夠壓制原先較為低級的需要。這是一種精神上的自我戰勝，意義重大。所以，我建議首先確定自己想要得到的，這樣就可以擁有強大的動力。對于高三學生來說，理想的大學是一個普遍的、直接的、有效的動力來源。 　　在高考這條路上，可能會遭遇挫折、失敗，但請你一定要記住：在任何時候，都不要放棄自己對于我們藝術生來說，最難的莫過于文化課。以前我就喜歡學習專業課，不喜歡的文化課基本都不學。尤其是高三語文，里面的作文是我最頭痛的。就覺得自己的文章缺乏觀點，觀點沒有深度、不能層進。 家里為了幫助我學習文化課，給我找了輔導學校。來到青島金榜學校，發現這里的老師教齡很長，教學經驗豐富，講起課來，我也很喜歡聽。青島金榜學校的語文張老師是高級教師，看著很和藹可親，針對我的情況他告訴我語文作文不用愁，他建議我平時多去品讀報紙期刊中職業評論家對于各社會現象的評說，學習他們的角度。但不是簡單抄襲別人的思想，而是學習別人的智慧。然后自己思考，慢慢開始以書面、片段的形式表達對社會問題的思考。他說：重點在于一切思想都要成文，而非簡單在腦海中構想。尤其，最好從微觀、個案著手，最能看出比較宏觀、普遍的問題。這樣積累了素材，高考的時候才下筆如有神。 在青島金榜學校這里的任課老師大都有30多年的文化課輔導經驗，針對每個學生不同的情況，先初步培養對各科學科學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。有了學習興趣后，我們慢慢就開始喜歡上任課老師的課了，同時也喜歡上這門課程，開始逐漸進行主動加課，學習做練習。我覺得這樣的學習方法對我很有效。 現在我的文化課成績已經有了很大的提高，但是我不滿足。 我一定要考上自己理想的大學，所以我還要繼續努力。謝謝青島金榜學校的老師，他們不僅培養了我學習的興趣，更重要的是培養了我做事的態度。 青島金榜學校：http://www.qdjinbang.com