【青島尚言】小學(xué)生討厭上學(xué)的原因 沒有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣

 



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尚言教育成立于2005年，主要致力于從根本上幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。主要從事中小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)化、學(xué)習(xí)方法提升、學(xué)生心理疏導(dǎo)、積極人生觀的樹立和親子關(guān)系的融匯等工作。



尚言教育小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

為什么家長為孩子上學(xué)所累？

為什么家長總是對孩子充滿擔(dān)心？

為什么孩子犧牲了玩的時間卻依然得不到好的成績？

因為沒有抓住教育根基----學(xué)習(xí)習(xí)慣！

英國教育學(xué)家斯賓塞提出：“學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子事業(yè)成功的根基”。

美國人本主義心理學(xué)家羅杰斯提出：“卓越是一種習(xí)慣。”

西方教育中一直將習(xí)慣的養(yǎng)成作為育人的首要目標(biāo)。

尚言教育專職小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提優(yōu)

為您孩子的學(xué)習(xí)插上翅膀！

一、     小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀是怎樣的？

通過對青島市南區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問卷調(diào)查，低年級小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀是：

1、注意力維持時間短且不穩(wěn)定，容易受外界的干擾；

2、回答問題音小，內(nèi)容不清晰；

3、閱讀的情感和習(xí)慣需要搭建；

4、作業(yè)流程急需完善，作業(yè)快速與準(zhǔn)確需要提升；

5、學(xué)科學(xué)習(xí)缺少方法；

6、生活中做事拖沓，自理能力弱，物品歸位習(xí)慣尚未形成；

7、際互動中存在自我中心傾向，不懂分享，遇到?jīng)_突不知道怎么解決。

二、     尚言小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培優(yōu)方案

六大模塊：

1、          聽課習(xí)慣：注意力訓(xùn)練 課堂積極參與舉手發(fā)言

2、          生活習(xí)慣：立即執(zhí)行 歸位訓(xùn)練

3、          作業(yè)習(xí)慣：時間企劃 快速認(rèn)真 揪錯糾錯

4、          閱讀習(xí)慣：情感建立 閱讀方法

5、          學(xué)科知識學(xué)習(xí)方法：學(xué)科思維模式建立
有效策略方法

6、          人際互動模式：換位思考 人際感染

三、     課程收益

學(xué)生八大進(jìn)步：

1、          學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng)

2、          上課聽講認(rèn)真

3、          作業(yè)效率顯著提升

4、          掌握了有效的學(xué)習(xí)方法

5、          學(xué)習(xí)能力顯著提升

6、          生活習(xí)慣有效改善

7、          人際交往能力顯著提高

8、          親子關(guān)系更加融洽。

家長收獲：

智慧家長課堂：通過制定方案，優(yōu)化教育方法，形成習(xí)慣，逐步提升教育理念，建立全新的教育戰(zhàn)略思想。

四、     六大保障體系

1、參與式課程沖擊原有認(rèn)知

2、有效激勵方式推動行為進(jìn)步