福州臺(tái)江寒假初中全科培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 寒假補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu) 臺(tái)江區(qū)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu) 教學(xué)模式 一、精品小班 1、 重點(diǎn)一線教師全力助陣，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，促成學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 2、 采用“知識(shí)梳理+課堂互動(dòng)”先進(jìn)方式，每次2~2.5小時(shí)。同時(shí)根據(jù)學(xué)生具體情況科學(xué)設(shè)置課程，相比一般補(bǔ)習(xí)班“做卷子”模式，學(xué)習(xí)效率提高50-80%，性價(jià)比也比一般補(bǔ)習(xí)班超過50%以上。 3、 知德教育秉承多人一些，快人一步，亮人一點(diǎn)的理念，注重因材施教；緊抓重點(diǎn)考點(diǎn)；講究教學(xué)互動(dòng)；提高學(xué)習(xí)能力。 4、 根據(jù)科學(xué)的教學(xué)安排，精品小班學(xué)員控制在15人左右，10個(gè)課時(shí)20節(jié)課。時(shí)間安排在周末。 二、一對(duì)一輔導(dǎo) 1、 針對(duì)全/單科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或知識(shí)點(diǎn)需要拔高的學(xué)生，知德教學(xué)部充分結(jié)合學(xué)生的獨(dú)特性和差異性，為學(xué)生定制個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃。 2、 知德教育倡導(dǎo)“一對(duì)一”輔導(dǎo)模式，“N對(duì)一”服務(wù)內(nèi)涵。全員配備資深教師、輔以高效管理，使該模式的先進(jìn)之處得以充分發(fā)揮。 3、 教學(xué)特點(diǎn)，小學(xué)：引導(dǎo)興趣 傳授方法 激發(fā)潛能； 初一、高一：培養(yǎng)習(xí)慣 鞏固基礎(chǔ) 激發(fā)興趣 ； 初二、高二：梳理歸納 查缺補(bǔ)漏 同步超前 ； 初三、高三：梳理主干 突出重點(diǎn) 精講考點(diǎn)。4、福州一線在職名師一對(duì)一