小蘋(píng)果兒童益智學(xué)習(xí)桌放任小寶寶撕書(shū)現(xiàn)在，越來(lái)越多的新爸新媽開(kāi)始意識(shí)到寶寶的閱讀早教在人生教育的發(fā)展中處于重要地位。但是，面對(duì)只有兩三歲的寶寶，喜歡撕書(shū)的問(wèn)題，很多父母都比較頭疼。他們內(nèi)心的矛盾是：給寶寶看書(shū)和講故事，寶寶不是專心聽(tīng)，而是搶書(shū)，之后就是撕書(shū)，甚至咬，扔等。這讓不少父母有打消孩子閱讀的想法。武漢小蘋(píng)果兒童益智學(xué)習(xí)桌放任小寶寶撕書(shū)。 其實(shí)，寶寶開(kāi)始喜歡書(shū)的年齡通常在９個(gè)月，他喜歡擺弄書(shū)，但此時(shí)并不是為了閱讀，而僅僅是他的一個(gè)玩具而已，此時(shí)的寶寶可能更喜歡去撕書(shū)，讓媽媽心疼不已。許多父母不能理解寶寶撕書(shū)的行為，往往在寶寶撕書(shū)的時(shí)候，會(huì)對(duì)寶寶進(jìn)行斥責(zé)，或者干脆把書(shū)收起來(lái)，因?yàn)閷殞毬?tīng)不進(jìn)去。 實(shí)際上，寶寶在這個(gè)月齡，并沒(méi)有真正開(kāi)始“早期閱讀”，他更喜歡學(xué)習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力，在他眼里，撕書(shū)就是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，他不能理解媽媽說(shuō)得“要愛(ài)惜書(shū)本”的理念，更不知道書(shū)是花錢買來(lái)的，撕掉浪費(fèi)了。 此時(shí)，他實(shí)際上是在練習(xí)左右手的反向運(yùn)動(dòng)，以及與視覺(jué)的協(xié)調(diào)能力，在品味手指捏紙以及用力的感覺(jué)。他會(huì)一遍又一遍地撕，并很有成就感。如果媽媽能夠理解寶寶這是一種學(xué)習(xí)的行為，那么就不會(huì)斥責(zé)寶寶，或者制止他的學(xué)習(xí)，而是作為欣賞者，對(duì)寶寶每次撕的動(dòng)作進(jìn)行鼓勵(lì)，讓寶寶把撕的練習(xí)運(yùn)動(dòng)完成地更好。 當(dāng)然，花錢買的書(shū)，這樣被“破壞”一定于心不忍，那么，實(shí)際上有簡(jiǎn)單的辦法，就是給寶寶換書(shū)，不值錢的雜志書(shū)報(bào)，讓他撕個(gè)夠。當(dāng)寶寶撕的動(dòng)作得到充分練習(xí)后，他就會(huì)不再撕書(shū)。 這個(gè)階段父母還要不要給寶寶看書(shū)就會(huì)給有疑問(wèn)了？我的意見(jiàn)是肯定的，雖然寶寶還沒(méi)有早期閱讀的能力，但是給他接觸圖書(shū)，會(huì)讓他熟悉圖書(shū)，讓他感到接觸圖書(shū)是日常生活中必有的事，這種“習(xí)以為?！保瑢⑹顾酉聛?lái)養(yǎng)成早期閱讀習(xí)慣的重要基礎(chǔ)。 同時(shí)，伴隨著寶寶的一天天成長(zhǎng)，他的理解能力正逐步加強(qiáng)，喜歡聽(tīng)媽媽講故事，做角色扮演。當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)媽媽的許多有趣的玩意都來(lái)自于書(shū)的時(shí)候，他就會(huì)對(duì)書(shū)抱有強(qiáng)烈的求知欲，經(jīng)常圍繞著媽媽，要求給他閱讀講故事，這樣循序漸進(jìn)，通常寶寶在２周歲時(shí)，會(huì)認(rèn)識(shí)５００個(gè)以上的漢字了，再經(jīng)過(guò)一年學(xué)習(xí)，會(huì)認(rèn)識(shí)到１０００個(gè)以上。其實(shí)，每個(gè)寶寶都有很強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲。