小蘋果兒童益智學(xué)習(xí)桌系列產(chǎn)品的研制人員說：“確實(shí)，好多的家長都把‘教育要從娃娃抓起。’這句話應(yīng)用到了讓孩子上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班上。不僅是五六歲的小孩子，甚至是三四歲就已經(jīng)開始了漫漫求學(xué)路。他們除了要學(xué)奧數(shù)，學(xué)作文外，還要學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)，國學(xué)。其實(shí)家長的這些做法違背了孩子身心的發(fā)展規(guī)律，這就像我們常說的“拔苗助長”。 小孩子在三四歲到七八歲的時(shí)候正是語言能力開始發(fā)展健全，大腦的思維以直觀形象思維為主的時(shí)候。他們這個(gè)時(shí)候最感興趣的活動(dòng)就是玩。他們喜歡和小朋友們一起玩，喜歡和別人進(jìn)行對話。喜歡有人傾聽，并且回答他提出的各種各樣古怪的問題。這時(shí)候你把他們放在一個(gè)學(xué)校形式的地方，讓老師進(jìn)行灌輸式的教育，不但不會(huì)收到良好的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)適得其反，導(dǎo)致孩子的厭學(xué)情緒，并且讓父母和孩子的關(guān)系不融洽。” “那就讓孩子自由發(fā)展？”面對記者提出的這個(gè)問題，小蘋果兒童益智學(xué)習(xí)桌系列產(chǎn)品的研制人員說：“當(dāng)然不能。孩子要想在未來能夠很好的發(fā)展，就一定要從小打下良好的基礎(chǔ)。”“可是，你剛才不是說……”記者的話還沒有說完，智慧寶貝兒童智能啟蒙桌系列產(chǎn)品的研制人員就笑了。“我說的教育是要遵從孩子的年齡特點(diǎn)和自然發(fā)展規(guī)律，不能盲目的進(jìn)行教育。我們公司生產(chǎn)的小蘋果兒童益智學(xué)習(xí)桌系列產(chǎn)品就可以很好的對兒童的智力進(jìn)行早期開發(fā)。 與小蘋果兒童益智學(xué)習(xí)桌對話 比如當(dāng)你問米妮‘你好！你叫什么名字？你有哪些本領(lǐng)？你喜歡我嗎？’這些問題的時(shí)候，米妮就像是一個(gè)好朋友一樣回答小朋友提出的問題。小蘋果兒童益智學(xué)習(xí)桌還會(huì)唱歌給小朋友聽，講小朋友喜歡的故事。因此，有了這個(gè)小伙伴，孩子不會(huì)感到寂寞，在無形中就開發(fā)了孩子的智力，而且因?yàn)閷υ挾际瞧胀ㄔ捫问剑插憻捔撕⒆拥恼Z言表達(dá)能力。”