四川段不意打擊樂(lè)中心 段不意打擊樂(lè)中心是成都本土最早最具專(zhuān)業(yè)性的架子鼓培訓(xùn)中心，開(kāi)設(shè)7間課堂教室以及一間排練廳。學(xué)員年紀(jì)4歲到60歲不等，學(xué)員來(lái)自美國(guó)，瑞典，法國(guó)，新加坡，愛(ài)爾蘭，印度，尼泊爾，香港，臺(tái)灣等地許多國(guó)家，四川音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)代架子鼓專(zhuān)業(yè)大一到大四尖子生均出自本打擊樂(lè)中心。每年架子鼓藝術(shù)等級(jí)考試100%通過(guò)。培育出了眾多成都藝術(shù)培訓(xùn)中心架子鼓老師與二級(jí)城市架子鼓教師。 學(xué)習(xí)架子鼓的好處都有哪些呢？ 架子鼓演奏通過(guò)雙手和雙腳以及節(jié)奏概念的應(yīng)用配合做出變化無(wú)窮的節(jié)奏型，使演奏者和聽(tīng)眾感受節(jié)奏和律動(dòng)帶來(lái)的愉悅，快樂(lè)。 學(xué)習(xí)架子鼓的精髓在于陶冶和提高一個(gè)人的音樂(lè)素養(yǎng)。 增強(qiáng)自信心，使性格變得開(kāi)朗外向而有自控能力。 增強(qiáng)表演欲，常聽(tīng)到的90%以上的音樂(lè)里都有鼓的體現(xiàn)。 段不意架子鼓培訓(xùn)中心開(kāi)設(shè)一對(duì)一，一對(duì)三課程，幫助其完成架子鼓的演奏早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 架子鼓初級(jí)班課程： 教授坐姿，手型，發(fā)力方法，科學(xué)的手法才能進(jìn)步更快。力度，音色，節(jié)奏，速度等掌握。靈活運(yùn)用教授的書(shū)本知識(shí)以及五線鼓譜來(lái)提高掌握效率。 架子鼓高級(jí)班課程： 針對(duì)有一定的基礎(chǔ)，做更提高的學(xué)習(xí)，包括音樂(lè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，大量的素材的拼湊，使其能自主的完成架子鼓的演奏。各種音樂(lè)風(fēng)格的掌握以及運(yùn)用（放克，搖滾，流行，爵士 等等。）以及自己組樂(lè)隊(duì)等實(shí)踐操作。 架子鼓速成班課程： 針對(duì)練鼓時(shí)間不夠，但是又想完成的不錯(cuò)的同學(xué)，可以在掌握一定的基本功后做架子鼓的突擊練習(xí)，針對(duì)某一首作品做單獨(dú)練習(xí)，使其盡快完成音樂(lè)里架子鼓的演奏。 考級(jí)以及專(zhuān)業(yè)高考： 針對(duì)學(xué)生不足的地方強(qiáng)攻強(qiáng)補(bǔ)，大量的節(jié)奏和加花素材，使學(xué)生短時(shí)間內(nèi)技術(shù)大幅度提高，增加考成幾率。 任課老師： 段毅： 音樂(lè)圈人稱(chēng)段不意，四川音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)代打擊樂(lè)學(xué)士學(xué)位。成都割喉樂(lè)隊(duì)，降臨樂(lè)隊(duì)，雷神樂(lè)隊(duì)，原罪樂(lè)隊(duì)鼓手及樂(lè)隊(duì)專(zhuān)輯錄制制作人。同時(shí)擔(dān)任四川交響樂(lè)團(tuán)打擊樂(lè)演奏員，成都重要的幾只金屬樂(lè)隊(duì)鼓手。環(huán)球唱片公司簽約歌手茍偉樂(lè)隊(duì)及現(xiàn)場(chǎng)鼓手。PULSE镲片四川地區(qū)形象代言人。成都藝術(shù)院校以及高考重點(diǎn)培育優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，所培養(yǎng)出的學(xué)生遍布全世界，中國(guó)架子鼓手名人堂單108將其中之一。 黃亦樂(lè)： 06年跟隨段不意老師學(xué)習(xí)架子鼓，后考入四川藝術(shù)大學(xué)打擊樂(lè)專(zhuān)業(yè)，在校期間參與學(xué)校打擊樂(lè)團(tuán)的合奏演出，四川交響樂(lè)團(tuán)打擊樂(lè)手，組建逃生門(mén)樂(lè)隊(duì)參與各種演出不計(jì)其數(shù)，畢業(yè)后來(lái)到本中心做教學(xué)工作，基本功底和理論知識(shí)是他的強(qiáng)項(xiàng)。 現(xiàn)任段不意架子鼓培訓(xùn)中心教師。 郭波： 畢業(yè)于四川音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)，成都老一批鼓手之一。07年其樂(lè)隊(duì)壞蘋(píng)果效應(yīng)樂(lè)隊(duì)參與草莓音樂(lè)節(jié)，摩登天空音樂(lè)節(jié)，08年受邀參加日本SUMMER SONIC音樂(lè)節(jié)。 09年從事架子鼓教學(xué)工作至今，有一套針對(duì)各年齡階段各層次學(xué)員的教學(xué)方法以及體系。 現(xiàn)任段不意架子鼓培訓(xùn)中心教師。