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[供應(yīng)]能否利用素質(zhì)教育做宣傳，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何保證續(xù)班率
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- 更新日期：2018-06-06 11:01:38
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能否利用素質(zhì)教育做宣傳，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何保證續(xù)班率
詳細(xì)信息
每一個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的學(xué)生都會可能成為它持續(xù)的生源，很多開了輔導(dǎo)所或者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的人在開班前期都不會考慮這種狀況的發(fā)生，很多時候這種事情的考慮在開班的時候就應(yīng)該顧慮到，為什么這么說呢？因為生源的問題會影響著輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)日后的營業(yè)情況，以及后期的收入等問題，那么輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何能夠保持較高的續(xù)班率呢？
一、監(jiān)督督促教師角色到位
教師是決定續(xù)班成敗的關(guān)鍵因素。因為教師影響著教學(xué)質(zhì)量，教師是學(xué)生和家長最直接的接觸者，學(xué)生和家長對教師的認(rèn)可度決定著續(xù)班率。因此，教師足夠的愛是提高學(xué)生續(xù)班率的一個重要砝碼。最根本的方法當(dāng)然是不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，但是，結(jié)合我們培訓(xùn)學(xué)校的特質(zhì)，最簡單易行的方法就是提高對學(xué)生的關(guān)注度，不斷增強(qiáng)后續(xù)服務(wù)。
二、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)成果展示
敢于展示自己的教學(xué)成果（及時統(tǒng)計宣傳自己的教學(xué)成績）、教學(xué)水平、教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生充滿期待和夢想，就可以讓續(xù)班工作由被動變?yōu)橹鲃印：芏鄬W(xué)校是不公開課堂的，有的校長說，我必須保證安全問題，保證正常的課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍，所以家長不能進(jìn)入教學(xué)區(qū)。不過，我們能不能這樣想一下，家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注是必然的，我們能不能借勢進(jìn)行包裝和宣傳呢？家長可以直接看到自己孩子的學(xué)習(xí)情況！
三、有針對性的對待各層次學(xué)生
狠抓后進(jìn)生、溝通交流中等生、穩(wěn)定優(yōu)等生，是做好續(xù)班工作的基本模式。先說優(yōu)等生，不知道校長們，有沒有遇到這樣的事。一個老師跟你說，某某肯定續(xù)班，學(xué)習(xí)很好，成績提高很快，我都不用進(jìn)行續(xù)班工作。結(jié)果是，成績不太好的學(xué)生續(xù)班了，這個“十拿九穩(wěn)”的學(xué)生卻沒有續(xù)班。
以上就是祝博士教育的方法，祝博士致力于為5-16歲的中小學(xué)生提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、性價比較高的課外輔導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)，是一家集安全托管、精品課程為一體的學(xué)習(xí)中心，涵蓋午托、綜合晚輔、一對一個性化輔導(dǎo)、語文/英語閱讀作文、奧數(shù)、奧英、中小學(xué)全科提升小班、幼小銜接班、繪畫、書法培訓(xùn)等多種教育培訓(xùn)。
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