時(shí)間、地點(diǎn)安排：

①  青島：8月22日——27日

②  成都：10月20日——25日 

③  北京：12月22日——27日 

為響應(yīng)工業(yè)和信息化部信息化高端人才培養(yǎng)的號(hào)召，中國信息化培訓(xùn)中心特推出了系統(tǒng)架構(gòu)與詳細(xì)設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)班，希望通過專業(yè)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法與業(yè)界真實(shí)案例來全面提高設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)水平，旨在培養(yǎng)專業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師，更好地服務(wù)于信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作。現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

培訓(xùn)特色： 

項(xiàng)目全過程軟件設(shè)計(jì)沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)。

通過一個(gè)完整的軟件設(shè)計(jì)沙盤項(xiàng)目及一組實(shí)際軟件設(shè)計(jì)案例，完全覆蓋設(shè)計(jì)過程的各個(gè)知識(shí)體系的實(shí)踐應(yīng)用，包括架構(gòu)分析、架構(gòu)分解、架構(gòu)設(shè)計(jì)、架構(gòu)分配、詳細(xì)設(shè)計(jì)、構(gòu)件設(shè)計(jì)等。該項(xiàng)目是一個(gè)課堂設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，以項(xiàng)目小組的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)沙盤實(shí)操練習(xí)，重點(diǎn)在于強(qiáng)化理解軟件設(shè)計(jì)過程的工作重點(diǎn)，同時(shí)明確并強(qiáng)化作為設(shè)計(jì)工程師的一些基本素質(zhì)

強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式教學(xué)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)討論，力爭每一個(gè)學(xué)員在課程中都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，將有超過50%  -  70%  的時(shí)間用于討論、練習(xí)及游戲（具體比例可視學(xué)員的情況進(jìn)行調(diào)整）。但這一做法需要學(xué)員的積極參與，盡可能地將實(shí)際項(xiàng)目中地各種問題拿出來討論，這要求學(xué)員前期做一定地準(zhǔn)備工作。

培訓(xùn)方式：

此課程為組合選修，學(xué)員可根據(jù)自己興趣、需求任選系統(tǒng)架構(gòu)專題、詳細(xì)設(shè)計(jì)專題。

學(xué)習(xí)需求請?jiān)趫?bào)名回執(zhí)中標(biāo)注。

培訓(xùn)費(fèi)用：

學(xué)1項(xiàng)4900  元/人；學(xué)2項(xiàng)9500元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、考試費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐）  食宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、使參訓(xùn)人員了解系統(tǒng)架構(gòu)與詳細(xì)設(shè)計(jì)全套流程與方法

2、通過案例學(xué)習(xí)相關(guān)工具

3、認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品開發(fā)中的重要性

4、了解系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心理念與實(shí)踐方法

5、通過流程的規(guī)范化來控制設(shè)計(jì)的過程與質(zhì)量。

培訓(xùn)內(nèi)容：

架構(gòu)設(shè)計(jì)專題

軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)概述；從需求向架構(gòu)設(shè)計(jì)過渡；系統(tǒng)架構(gòu)分層策略；通用架構(gòu)模式的應(yīng)用；面向服務(wù)架構(gòu)（SOA）的實(shí)踐過程；架構(gòu)質(zhì)量解決方案與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用；架構(gòu)評(píng)估方法（ATAM）；大型金融系統(tǒng)架構(gòu)案例。

詳細(xì)設(shè)計(jì)專題

軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)概述；面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)工具及UML編程語言；軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)過程；從需求到設(shè)計(jì)的過程；系統(tǒng)類職責(zé)分配模式（GRASP）與案例應(yīng)用；用戶界面規(guī)劃設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)庫詳細(xì)設(shè)計(jì)；經(jīng)典設(shè)計(jì)模式及其案例應(yīng)用。