貝樂康足球培訓/長寧區足球培訓 虹口區足球培訓
在我國有那么多酷愛和迷戀足球的孩子，他們在外國人眼里，被認為是具有足球天賦的苗子，但由于“成人化”的訓練，使他們出現所謂的早熟現象，這樣對兒童的培養嚴重違背了足球  發展的規律。我作為 一個最基層的足球工作者來說，不僅要積極投入和艱苦的付出，更重要的是更新觀念，按足球的發展客觀規律，科學訓練，優化方法，讓孩子們真正體念到訓練的樂趣。  足球運動起源于一種游戲，是在人們的玩耍和娛樂中逐漸形成、發展而來的。少兒足球運動更應該注意這一點，對于孩子們來講只要踢球有樂趣就足夠了，高度的技戰術理論可以在以后再去掌握。所以培養孩子的球感、球性、簡單的技術以及對足球的興趣成為了少兒足球訓練的主要目標。  一、足球是我們的朋友  人的性格是各有不同的，有的人和善，有的人浮躁，有的人風趣，有的人性急等等。在每個人的周圍都回有性格各異的朋友，如果能清楚地了解朋友的性格，那么交往起來更輕松，更有樂趣。球也是這樣，有蹦跳、旋轉、停頓等不同變化著的面孔，熟悉和掌握球的特性，是與球做朋友的捷徑，為此要盡可能多地接觸球。比如：用手運、傳球，用腳運、傳、拉、踢球，以及小場地進行3對3、4對4的拼搶或小比賽，以提高訓練時間的利用質量，增加對球的接觸次數，讓孩子們去領悟真正的足球。
二、我們是游戲的天才  游戲的技能是在游戲的過程中逐漸掌握的，回想一下玩游戲機的經歷，誰都是在近乎忘我的游戲中，不斷研究新的技能，在不知不覺中熟練起來的。足球也是這樣，沒有人一開始就可以有熟練的球性，并熟練的踢球，只有在快樂的足球游戲中體會足球帶來的樂趣，增加我們對足球的興趣，也是熟練掌握球技的墊基石。由于在此階段的孩子不能充分理解規則，也沒有與同伴很好合作的復雜思維，更缺少團隊概念，這是孩子們身心特征的體現，也是影響我們訓練內容和方法的因素  三、 體會踢足球的感覺  為了踢好足球，必須要很好地掌握足球的基本技術。這就象算術中的加、減法一樣，加、減法都沒掌握，就不可能容易的掌握乘、除法。任何一種體育運動都有自己的起加、減法作用的基本技術，要想成為優秀的足球運動員，就要耐心地、扎扎實實地學習和掌握足球的各種基本技術。對于這階段的孩子，不能急功近利、拔苗助長，對孩子的每一個細節都應精雕細刻，并且寓練于“玩”之中，有意增加玩的成分，這樣從中學到更多東西。  通過上面的分析總結，不難看出，少兒足球訓練，應讓孩子們無憂無慮全身心地投入到“玩足球”中去，隨心所欲、自由自在地體現自己的足球表現力，
現在的孩子們每天除了坐在教室里學習，就是在家里看電視，幾乎不鍛煉，很多學生，可能由于升學壓力很大，學習比較累，除了上學之外，每天都‘宅’在家里看電視、上網、玩手機，很少出去蹦蹦跳跳，整個人總是無精打采。當父母在抱怨網絡、游戲制造出太多的宅男宅女；社會在抱怨獨生子女一代不思進取，缺少創新型人才。但大家忽略了另一個事實，恰恰是在父母過度的呵護和學校嚴格的管束下，孩子們越來越遠離操場，越來越遠離大自