職業(yè)生涯規(guī)劃哪家好/昆明行動學(xué)習(xí)/廣州裕培信息科技有限公司21世紀(jì)的中國，無論個(gè)人還是組織，都面臨職業(yè)領(lǐng)域日益紛繁、迅疾、持續(xù)的變化和挑戰(zhàn)。從傳統(tǒng)人事管理體制中走出來的人們，已經(jīng)徹底告別了統(tǒng)招統(tǒng)分、統(tǒng)一調(diào)配的就業(yè)管理方式，擺脫了聽從組織、從一而終的職業(yè)生涯模式，取得了擇業(yè)、跳槽的自由和機(jī)會；而幾乎與此同時(shí)，人們進(jìn)入勞動力市場，進(jìn)入就業(yè)競爭的旋渦，也面臨著擇業(yè)中的種種挑戰(zhàn)和困惑。曾有智者云：“選擇職業(yè)即是人生的中心問題”。不僅因?yàn)檫@是伴隨人一生的主題，更是由于從中既能孕育出成功與發(fā)展的機(jī)會和通道，也會潛涌著失敗與停滯甚至倒退的風(fēng)險(xiǎn)和歧路。那么如何應(yīng)對變化與挑戰(zhàn)，把握機(jī)會，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，去謀求個(gè)人職業(yè)生涯的不斷發(fā)展與成功呢？這正是職業(yè)生涯管理理論與實(shí)踐的使命和價(jià)值。絕大多數(shù)人都把工作看作生活的一個(gè)組成部分。我們的快樂和滿足感當(dāng)然要取決于我們自己對工作生活的過程控制得好壞，取決于我們?nèi)绾伟盐展ぷ鲗彝ァ€(gè)人生活的影響。但很多人在求職時(shí)，即缺乏見識，又沒有目的，不是一味地?fù)Q工作，就是對自己擇業(yè)不明智而怨天尤人。還有一類人，擔(dān)心自己不能作出正確的擇業(yè)決定，因此把職業(yè)生涯管理視為畏途，整天憂心忡忡。我們認(rèn)為，任何年齡的人，要達(dá)到個(gè)人的成功，使自己滿意，都需要認(rèn)真仔細(xì)地對待職業(yè)生涯管理問題，并且必須掌握能使自己作出正確決策的一套框架。如何幫助員工從“茫”中脫離出來，正確的認(rèn)識自己、規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路，照亮目標(biāo)、重燃熱情，為企業(yè)及個(gè)人帶來高績效表現(xiàn)。有德有才者，是我們職業(yè)化追求的極佳狀態(tài)，其職業(yè)化的內(nèi)涵大致包括四個(gè)方面：一是以“人事相宜”為追求，優(yōu)化職業(yè)生涯；二是以“勝任愉快”為目標(biāo)，平衡職業(yè)幸福；三是以“創(chuàng)造績效”為主導(dǎo)，創(chuàng)造職業(yè)價(jià)值；四是以“適應(yīng)市場”為基點(diǎn)，修煉職業(yè)道德。在職業(yè)化過程中，我們以職業(yè)生涯規(guī)劃為起點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知和組織認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)人崗匹配，人事相宜的狀態(tài)，通過職業(yè)心態(tài)、職業(yè)技能的訓(xùn)練幫助職場人塑造職業(yè)化。實(shí)施方式：角色演練、精彩視頻、研討互動、行動學(xué)習(xí)、個(gè)案輔導(dǎo)、生動故事建議人數(shù)：20-30人/期課程特色1、將專業(yè)知識用于講授補(bǔ)充職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)支持；2、工具表單、心理測評用于操作，來強(qiáng)化自我認(rèn)知、人崗匹配，輸出職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃成果；3、行動學(xué)習(xí)用于尋找發(fā)展方案和行動落地，來推動職業(yè)生涯的發(fā)展和突破；4、新員工側(cè)重心態(tài)調(diào)適和自我認(rèn)知；5、資深員工側(cè)重自我認(rèn)知和發(fā)展規(guī)劃。課程目標(biāo)1、闡述職業(yè)生涯規(guī)劃的價(jià)值和系統(tǒng)思路，為職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的重要性有更為系統(tǒng)的認(rèn)識，梳理職業(yè)生涯規(guī)劃的思路，推動職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)化；2、明確自我定位和角色職責(zé)，解決我是誰的問題，同時(shí)，幫助你認(rèn)識我是怎么看待世界，以尋找你認(rèn)可的價(jià)值體系；3、應(yīng)用科學(xué)的工具做自我分析，個(gè)人SWOT分析，職業(yè)人格測評，職業(yè)生涯幻游等一系列工具、方法、測驗(yàn)，對自我做更為深刻的認(rèn)知和分析；4、設(shè)計(jì)自我職業(yè)生涯，通過系統(tǒng)的步驟和流程，設(shè)計(jì)出有個(gè)性化、針對性、有現(xiàn)實(shí)意義的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑，推動個(gè)人和組織的同步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人力資源價(jià)值最優(yōu)；5、通過職業(yè)心態(tài)調(diào)整，破除在實(shí)際工作中遇到的問題和障礙，消除相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)和不足，獲取更多職場正能量，實(shí)現(xiàn)暢享職場的愉悅體驗(yàn)。第一講：職業(yè)生涯的基本概念和價(jià)值1、三維需求與中國當(dāng)前現(xiàn)狀的結(jié)合1.1馬斯洛需求理論到三維需求分析1.2中國發(fā)展三階段（溫飽-小康-和諧社會）帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)1.38090后看人性發(fā)展互動：我們在工作中最有價(jià)值的事是什么？案例：我為什么要離職視頻：豐子愷的藝術(shù)人生2、職業(yè)生涯3.1擁有正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀3.2堅(jiān)持職業(yè)生涯的首要原則3.3職業(yè)生涯的三途管理策略3.4定義成功和畫出成功案例：成長的沈總視頻：中國達(dá)人秀案例：忘卻的輝煌互動：我的成功我做主3、職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃的系統(tǒng)思路3.1自我認(rèn)知：解決關(guān)于我是誰的命題3.2環(huán)境認(rèn)知：解決關(guān)于我在哪里的命題3.3目標(biāo)設(shè)定：解決我要去哪里的命題3.4路徑設(shè)計(jì)：解決我怎么去的命題3.6反思評估：解決我做的怎么樣的命題第二講：個(gè)人心理測評和自我認(rèn)知1、心理測評和解讀（根據(jù)需求定測評量表）1.1職業(yè)人格測試1.2氣質(zhì)類型測試1.3職業(yè)錨測試2、個(gè)人自我評估2.1積極的自我探索2.2社會中的自我評估3、環(huán)境和人際分析3.1個(gè)人人際關(guān)系分析3.2所在組織環(huán)境分析3.3家庭環(huán)境的影響分析第三講：個(gè)人生涯目標(biāo)的確定1、生涯幻游和未來暢想1.1六和島暢想職業(yè)生涯1.2生涯名片的設(shè)計(jì)與應(yīng)用1.3墓志銘的思考和定義1.4名人效應(yīng)的榜樣和動力2、職業(yè)生涯目標(biāo)的確定2.1初步的職業(yè)目標(biāo)描述2.2實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的SWOT分析3、職業(yè)生涯路徑的設(shè)計(jì)和策略選擇3.1目標(biāo)的分解3.2目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的路徑和策略3.3達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)第四講：職業(yè)生涯的保障系統(tǒng)和評估改善1、五心態(tài)塑造職業(yè)化1.1心態(tài)一：成功是因?yàn)閼B(tài)度1.2心態(tài)二：永遠(yuǎn)在創(chuàng)業(yè)1.3心態(tài)三：凡事的發(fā)生必有助于我1.4心態(tài)四：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)1.5心態(tài)五：太棒了案例：馬糞心態(tài)案例：態(tài)度的重要性視頻：喬布斯的對生活的感悟游戲：進(jìn)步的力量、退步的力量視頻：蝴蝶效應(yīng)2、目標(biāo)達(dá)成的保障體系2.1能量備注計(jì)劃2.2生機(jī)勃勃的四個(gè)策略2.3五星學(xué)習(xí)法的應(yīng)用和流程2.4建立你的心理磁場2.5人脈圈的設(shè)計(jì)與管理案例：某企業(yè)的生機(jī)勃勃設(shè)計(jì)案例：CEO的人際之道案例：能量的管理的價(jià)值視頻：瘋狂的教練案例：舞臺為你而設(shè)3、職業(yè)生涯評估和循環(huán)3.1自我總結(jié)評估3.2父母、同事、朋友、上司的評價(jià)與建議3.3成才的外因評估3.4職業(yè)目標(biāo)的修正與新規(guī)劃.裕培信息科技___職業(yè)生涯規(guī)劃哪家好/昆明行動學(xué)習(xí)/廣州裕培信息科技有限公司