怎樣和孩子有效溝通？【智新超越 153-1139-4436】 上課不認真、做事拖拉、丟三落四、和同學打架、在家亂丟東西、跟大人頂嘴、事事對著干……諸如此類的問題，歸根到底用父母們的一句話說就是“孩子不聽話”。那么，智新超越教育請問各位家長朋友：孩子為什么不聽話？ 　　舉個例子來說，你工作一整天后拖著疲憊的身子回家，需要坐一會兒，休息休息，你想利用這段時間看看晚報。但是，孩子卻一直嚷著要你陪他玩，他拉你的胳膊，爬到你的大腿上，把報紙弄成一團，可是你實在是無心跟他玩耍。 此時，你會怎樣應對呢？ 　　1、“你去找別的東西玩?！?命令指揮) 　　2、“如果你還是繼續賴在媽媽的懷里，媽媽就會生氣了！”(警告恐嚇威脅) 　　3、“別人在看書看報的時候不能打擾。”(勸告訓誡) 　　4、“你為什么不去外面玩呢？”(提供建議) 　　由父母提供解決問題的方法，讓孩子感到“我不相信你有解決這問題的能耐”。 　　其實，如果朋友到家里來，穿鞋踩到新地毯上，你會很客氣地表達你的擔心；很累的時候朋友邀你赴宴，你會委婉地謝絕，你不會用以上的四種方法。為什么我們不能把孩子當作平等的人來對待呢？ 　　變“你”為“我”，這樣講話最有效 　　到底怎樣講話孩子才聽得進去呢？有效的方法是放棄“你”的訊息，采用“我”的訊息。 　　×矛頭指向“你” 　　很多父母由于不會表達自己對孩子的關心和愛，反而造成孩子的對抗和不理解。其實父母的談話有效或無效，其最大的差別是：所傳達的是“你”的訊息還是“我”的訊息。 　　請您反省自己給孩子的信息，是否都以“你”為開頭：你煩死了；你不準這樣；你難道不……；你如果不住手的話我就要……；你就不能乖一點；你太不聽話了…… 　　√ “我”的感受是…… 　　當您只是告訴孩子，他的行為帶給您的感受是什么，此時，所傳達的訊息就變為“我”的訊息了。 　　比如，疲憊的你可以說： 　　“我很累了，想休息，現在也沒力氣和你玩，你看怎么辦呢？” 　　這樣，您自身需求得以滿足的同時，還充分讓孩子掌握了主動權，使他能發揮創造力解決面臨的問題。 　　又如，一個孩子在踢爸爸的小腿，請比較下面兩種訊息給孩子的感覺有何不同： 　　1、哎呀！痛死我了，我不愿意被人踢。 　　2、你真是個不聽話的孩子，以后不準你這樣踢人，知道嗎？ 　　第一句話告訴了孩子他這一踢給您的感覺是什么，這是一個無法爭辯的事實。第二句話則告訴孩子他很壞，并警告他下回不準再犯。顯然，第二句話更易引起孩子的抗拒和叛逆。 　　“我”的訊息讓孩子更能體諒他的行為給父母帶來的傷害，所以能幫助孩子成長，替自己的行為負責。 　　試一試，表達“我”的訊息 　　表達“我”的訊息是需要勇氣的，但絕對值得一試。一開始還不熟練時，可以先掌握一個特定的形式，您可依據下列3個步驟： 　　1、描述自己覺得困擾不安的行為。必須注意的是，只描述行為本身，而并非指責行為的當事人，例如：你把東西丟到全家共用的客廳里，影響了大家的正常生活。 　　2、陳述自己的感受。例如：我很生氣。 　　3、陳述理由。例如：你亂翻東西以至于我的一份材料找不到了，可能影響我明天的工作。 　　進一步，可以用“當………，我覺得……，因為……”的句型來表達”我”的訊息，其模式為：事實—感受—理由。例如：你和小朋友在小區的道路上踢球，我很擔心，因為有汽車進出，很不安全。 　　父母在孩子面前真誠地表露自己，也可以讓孩子敞開心扉表達自己，這樣，親密的親子關系建立好了，父母所有的生活智慧和建議才能被孩子接受。 【智新超越電話： 153-1139-4436 QQ：1989-348-370】