＜ｐ＞１． 文化課備考具有特殊性：學(xué)習(xí)時(shí)間被一刀兩斷＜／ｐ＞＜ｐ＞從復(fù)習(xí)時(shí)間上來(lái)看，藝術(shù)類考生與普通文化生有很大的區(qū)別，我們可以把藝考生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間概括為兩個(gè)階段：專業(yè)課考試前和專業(yè)課考試后，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)屆藝考生（復(fù)讀生）大都是從６月份開(kāi)始到校學(xué)習(xí)文化課，大概到１０月份就到專業(yè)課培訓(xùn)學(xué)校去專門集訓(xùn)?；旧显谛W(xué)習(xí)文化課的時(shí)間也就是３個(gè)月，而后他們就要隨時(shí)奔波在追求藝術(shù)的道路上，到各省的專業(yè)聯(lián)考、校考結(jié)束后基本上就到２月底了。這時(shí)候他們才真正的有時(shí)間開(kāi)始面對(duì)“文化課”這只攔路虎了。我身知那種感受，尤其是當(dāng)你不想面對(duì)卻又不得不面對(duì)時(shí)，尤其是專業(yè)課穩(wěn)操勝券，但文化課卻咫尺天涯時(shí)那種期盼！＜／ｐ＞＜ｐ＞綜上分析，我們可以看出藝考生在文化課學(xué)習(xí)上有個(gè)重要的特點(diǎn)就是出現(xiàn)了時(shí)間上的斷層也就是說(shuō)它在１１月份到２月底這個(gè)階段由于要學(xué)習(xí)和參加專業(yè)課的考試導(dǎo)致文化課的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了“真空”這個(gè)是藝術(shù)類考試與文化課考試的區(qū)別，與傳統(tǒng)的高三三輪復(fù)習(xí)模式比較我們可以用一句話來(lái)總結(jié)就是：“一輪復(fù)習(xí)沒(méi)學(xué)完，二輪復(fù)習(xí)趕不上、三輪復(fù)習(xí)學(xué)不會(huì)”！“上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的”雖然我們藝考生的文化課學(xué)習(xí)有瓶頸、有掣肘制約著我們，但是我們也具有普通文化生所不具有的優(yōu)勢(shì)——文化課要求的高考分?jǐn)?shù)并不高，基本上每個(gè)省的藝考生本科分?jǐn)?shù)都是當(dāng)年所在省的二批本科分?jǐn)?shù)線的６０％—６５％，比如說(shuō)某省的當(dāng)年二批本科分?jǐn)?shù)線是５２０分，也就是說(shuō)藝考生的文化課分?jǐn)?shù)線就是３１２分，當(dāng)然這里也就自己劃定分?jǐn)?shù)線的院校。這樣一看，我們就發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們還有希望！其實(shí)文化課并不可怕！理性的分析下，我們發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在確實(shí)是進(jìn)退兩難。如果放棄，那么我們幾年甚至十幾年的藝術(shù)夢(mèng)就會(huì)破碎！我想這個(gè)是每一個(gè)考生和家長(zhǎng)都不愿意看到了！如果破釜沉舟，背水一戰(zhàn)勇氣確有！但是我們不知道如何學(xué)？該怎么學(xué)啊？這個(gè)是我教過(guò)的所有學(xué)生都問(wèn)過(guò)的問(wèn)題？好那么下面我們就來(lái)談一下這個(gè)文化課在整個(gè)我們高三一年當(dāng)中該怎么學(xué)？?。迹穑荆迹穑荆迹穑荆迹穑倦娫挘海埃担常保福福梗梗梗叮玻病　∑髽I(yè)網(wǎng)站：ｗｗｗ．ｐｅｉａｏ．ｃｏｍ＜／ｐ＞＜ｐ＞地址：山東省濟(jì)南市天橋區(qū)歷山北路黃臺(tái)山莊１０９號(hào)（山東藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）＜／ｐ＞