重慶好的月子會所，重慶月子公寓，金妻兒不錯的選擇 家長必備早教常識：　 常識一：早教需要適齡化　 早教施教的形式多種多樣，而借助專業機構的輔導和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社會專業機構、幼兒園共同完成，而父母往往是寶寶最好的早教老師，這也是許多國家都在提倡親子早教的原因。　 　　 另外，親子早教最重要的一點就是適齡化早教，而適齡早教遠遠不是混齡的早教中心就可以完成的，這需要家長的親自參與，與幼兒之間形成以互動為核心內容的親子關系，　 例如利用　 《布奇樂樂園》這樣的親子早教讀物，　 讓孩子在愛和家的溫暖中體會到親子教育的歡樂的同時，輕輕松松學到適齡的文化知識，效果自然不言而喻。　 　　 １－２歲：　 在快樂的親子互動中，帶領寶寶探索世界，認識自我，并鍛煉寶寶的體魄，促進　 語言發展。　 　　 ２－３歲：　 注重智商和情商的共同發展，幫助寶寶養成良好生活習慣，培養寶寶對閱讀的興　 趣，強調親子互動　 　　 ３－４歲：　 鼓勵孩子初步探索自然和周圍的社會，養成良好的學習習慣，提高自理能力，發　 展邏輯思維和創造力。　 　　 ４－５歲：　 注意培養探索能力和創造力，提高社會交往能力，感受傳統文化，增強藝術表現　 力，增進親子感情。　 　　 ５－６歲：　 注意鼓勵孩子進行科學探索，鍛煉獨立思考的能力，提高自主學習和社會交往能　 力，為進入小學做準備。　　　 　　 常識二：早教不是神童教育。　 相關調查表明，在社會群體中，超常和低智力的兒童所占的比例非常小，九成以上的兒童　都　是“正　常”孩子。而　在　家　長　中，希　望　孩　子“正　常　發　展”的　卻　只　有三　成，由　此　一　些　教　育　機　構　打　出　類　似“培　養　超　常　兒　童”的　口　號，就　對　家　長　們　產　生　了極　大　的　吸　引　力，但　是　結　果　往　往　不　盡　如人意，因為違背規律的方法，自然不會對事物發展起到良好的促進作用。　 　　 常識三：早教不是越快越好，越早越好。　 家長都有望子成龍、望女成鳳的心理，但往往忽視“過之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之間成名成才。　 于是早教之風越刮越烈，孩子的負擔也越來越重，但是，只有合適的，才是最好的，一味灌輸和盲目超前，會使孩子對學習產生厭倦，進而影響今后的成長。　 　　 常識四：早教不是特長教育。　 也有一些家長，將早期教育等同于特長教育，認為學得越多越好，于是盲目攀比跟風。　 殊不知，特長教育一定要等發現孩子的興趣點之后再開始。　 當孩子處于心智發展的關鍵時期時，急于給孩子灌輸各種知識，反倒會讓孩子不知所措，起到反效果。　 　　 常識五：早教不只是學知識。　 有些家長認為早教就是單純的找老師給孩子上課，提前學知識。這是極其片面的想法。早　教　是　以　情　為　先、以　養　為　主、養　教　結　合，重　在　品　格　素　養　和　潛能　開　發　的　早　期　教　育，目　的　在　于　培　養孩子學習的興趣的同時，培養孩子的方方面面，例如與人溝通的能力、樂觀的品質等等，而不單純的知識文化知識的積累。　 　　　　　 常識六：早教不只是讓孩子更聰明。　 有的人誤以為早期教育就是智力開發，因而忽略了孩子全面素質的教育。其實早教的含義包括感知、動作、語言、認知的訓練，也包括生活習慣、自理能力、性格、品德的培養。　 如果認為早教單純的只是孩子變得比別人更聰明，那就違背了早教的初衷。　 聯系電話：４００－０２３－５９００　 聯系人：唐女士　 ＱＱ：１１５４５４９７２７　 Ｅ－ｍａｉｌ：１１５４５４９７２７＠ｑｑ．ｃｏｍ　 地址：重慶市渝中區民族路１０８號合景大廈Ｂ棟　 網址：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｊｑｅｃｈｉｎａ．ｃｏｍ