廈門心理醫(yī)生 廈門心理咨詢師
兒童多動癥的治療方法

廈門格錸海曼心理咨詢—鋼子老師工作室：每個(gè)家長都希望自己的孩子健康成長，然而有些家長卻為孩子而苦惱，多動癥是兒童時(shí)期最為常見的一種心理行為性疾病
,兒童多動癥的患病率國外報(bào)道在5%~10%，國內(nèi)調(diào)查在10%以上，男孩多于女孩，早產(chǎn)兒及剖宮產(chǎn)兒患多動癥的幾率較高，大約在60%以上。這些孩子的表現(xiàn)為：活動過多、注意力不集中、書寫潦草；還有的孩子任性、不合群，缺乏自我克制能力，或行為幼稚、怪僻，肢體抽動，或行為無目的、貪玩、逃學(xué)、打架，甚至說謊、偷竊等。

 
 兒童多動癥的治療在臨床上主要采用以心理行為治療為主的綜合治療
,對于癥狀較重的孩子可采用藥物治療為輔的治療。心理行為治療是多動癥的首選方法 ,尤其對于輕癥患兒而言
,在治療中起著關(guān)鍵作用。但由于此種治療方法時(shí)間較長且見效慢 ,容易被家長忽視 ,因而得不到長期堅(jiān)持
,效果也受到影響。心理行為治療主要包括心理咨詢、心理治療、行為的修正和培養(yǎng)及注意力的培養(yǎng)等
,目前比較流行的感統(tǒng)訓(xùn)練、生物反饋等也是行為治療項(xiàng)目 ,這種治療需要家長、老師和心理咨詢師三方的共同配合和干預(yù)。在家中
,家長可以安排一些訓(xùn)練孩子耐心的活動或游戲 ,如穿針、下棋、彈奏樂器等 ,在輕松的環(huán)境中培養(yǎng)孩子的注意力和耐心 ,當(dāng)孩子有了好的表現(xiàn)后
,要適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在學(xué)校里 ,老師要經(jīng)常提醒和督促孩子 ,比如當(dāng)孩子走神、做小動作的時(shí)候 ,可以點(diǎn)名讓他讀課文或回答問題等
,切不可責(zé)怪、打罵孩子 ,這樣反而會起到反作用 ,對治療不利。



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