兒童多動癥又稱注意缺陷與多動障礙，是一種常見的行為障礙疾病，同時也是一種慢性終身性的疾病。這類患兒的智能正常或基本正常，但在學習、行為及情緒等等方面都有著極大的缺陷，經常表現出注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學習成績。在家庭及學校均難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。我國學齡兒童發病率約為1～10％。男孩遠較女孩多。早產兒童患此病者較多。 其臨床表現主要有以下5點：
1．注意障礙：
    與同齡兒童相比，聽課、做作業或參加活動都表現出不能持久的狀態，或做作業不專心，字跡潦草，拖拉磨蹭，頻繁出錯；極易被周圍事物所吸引，經常東張西望或發呆，常常丟三落四，或特別不愛惜東西，常把衣服、書本弄得臟亂不堪。粗心不注意細節；注意力難以集中，一件事沒做完，又去做另一件事，難以聽從指揮，聽人講話時，往往似聽非聽，心不在焉。
2．活動過多：
    從小就特別的好動，需要安靜的場合難以安靜，不能靜坐，常在座位上扭來扭去，上課小動作多，或玩東西或與前后坐位的同學來來回回地講話，別人講話時好插嘴，搶答問題，常常干擾別人講話。難以遵守集體活動的秩序和紀律，如游戲時搶著上場，迫不急待。好撩人，好與同伴常常發生糾紛，矛盾，沖突等，在家翻箱倒柜，拆卸玩具物品等。
3．學習困難：
    常常是由于注意渙散，影響學習效果造成的，學習成績逐漸下降，甚至是出現不及格，倒數的情況。有時計算，理解也出現一些偏差。
4．行為問題：
    由于沖動任性，急躁易怒，有攻擊行為，常不顧后果，爬墻登高，做事莽撞，常挺而走險；在社會環境中常被視為學習不好和頑皮的孩子，常受到諷刺譏笑或歧視疏遠，他們的自尊心受到嚴重挫傷，于是會出現孤獨、悲觀，厭世等情緒，抑或產生憤怒、敵視、反抗等嚴重對立情緒及逆反心理，嚴責也不易懾服。他們常以逃學或離家出走等方式來力圖擺脫“逆境”，對抗現實，或者另找一種環境，如“上網”到虛擬世界中去游戲以尋找樂趣，由于教育的問題，他們分不清是非，在一群伙伴中去尋求知音的同情者，以找到溫暖，歡樂，他們常抱作一團，吸煙、酗酒、打架斗毆、偷竊追逐異性，無視社會公德，擾亂社會治安成為失足兒童，成為少年違法的潛在因素。
5．神經精神發育障礙：
    協調動作差，空間位置覺，前庭平衡等發育不良，因而精細動作完成困難，如翻手、對指、系鞋帶、扣紐扣不靈活，常左右難分，寫字把偏旁寫錯等。
    那么多動癥患兒該如何尋求治療呢？在此告誡家長朋友們，如果自家的孩子確實患有多動癥，請不要盲目給孩子用藥，就目前來說，不管是西藥還是中藥全都是有毒副作用的，并且效果甚微，達不到徹底治愈的效果。國內外專家一致認為：目前，國際上公認的可靠、有效的治療多動癥、抽動癥的方法當首推“整合平衡療法”，它是以調節人體大腦單胺類神經遞質失衡的“愛兒專注貼”為核心，輔以“感統訓練、注意力訓練、心理疏導、推拿按摩、營養治療”等多種形式的綜合治療方法。
    暑假是提高孩子注意力，治療“多動癥、抽動癥”的最佳時機，家長應把握這個黃金時機給孩子進行系統的治療，讓孩子有一個煥然一新的表現去迎接新學期的到來！
兒童多動癥又稱注意缺陷與多動障礙，是一種常見的行為障礙疾病，同時也是一種慢性終身性的疾病。這類患兒的智能正常或基本正常，但在學習、行為及情緒等等方面都有著極大的缺陷，經常表現出注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學習成績。在家庭及學校均難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。我國學齡兒童發病率約為1～10％。男孩遠較女孩多。早產兒童患此病者較多。 其臨床表現主要有以下5點：
1．注意障礙：
    與同齡兒童相比，聽課、做作業或參加活動都表現出不能持久的狀態，或做作業不專心，字跡潦草，拖拉磨蹭，頻繁出錯；極易被周圍事物所吸引，經常東張西望或發呆，常常丟三落四，或特別不愛惜東西，常把衣服、書本弄得臟亂不堪。粗心不注意細節；注意力難以集中，一件事沒做完，又去做另一件事，難以聽從指揮，聽人講話時，往往似聽非聽，心不在焉。
2．活動過多：
    從小就特別的好動，需要安靜的場合難以安靜，不能靜坐，常在座位上扭來扭去，上課小動作多，或玩東西或與前后坐位的同學來來回回地講話，別人講話時好插嘴，搶答問題，常常干擾別人講話。難以遵守集體活動的秩序和紀律，如游戲時搶著上場，迫不急待。好撩人，好與同伴常常發生糾紛，矛盾，沖突等，在家翻箱倒柜，拆卸玩具物品等。
3．學習困難：
    常常是由于注意渙散，影響學習效果造成的，學習成績逐漸下降，甚至是出現不及格，倒數的情況。有時計算，理解也出現一些偏差。
4．行為問題：
    由于沖動任性，急躁易怒，有攻擊行為，常不顧后果，爬墻登高，做事莽撞，常挺而走險；在社會環境中常被視為學習不好和頑皮的孩子，常受到諷刺譏笑或歧視疏遠，他們的自尊心受到嚴重挫傷，于是會出現孤獨、悲觀，厭世等情緒，抑或產生憤怒、敵視、反抗等嚴重對立情緒及逆反心理，嚴責也不易懾服。他們常以逃學或離家出走等方式來力圖擺脫“逆境”，對抗現實，或者另找一種環境，如“上網”到虛擬世界中去游戲以尋找樂趣，由于教育的問題，他們分不清是非，在一群伙伴中去尋求知音的同情者，以找到溫暖，歡樂，他們常抱作一團，吸煙、酗酒、打架斗毆、偷竊追逐異性，無視社會公德，擾亂社會治安成為失足兒童，成為少年違法的潛在因素。
5．神經精神發育障礙：
    協調動作差，空間位置覺，前庭平衡等發育不良，因而精細動作完成困難，如翻手、對指、系鞋帶、扣紐扣不靈活，常左右難分，寫字把偏旁寫錯等。
    那么多動癥患兒該如何尋求治療呢？在此告誡家長朋友們，如果自家的孩子確實患有多動癥，請不要盲目給孩子用藥，就目前來說，不管是西藥還是中藥全都是有毒副作用的，并且效果甚微，達不到徹底治愈的效果。國內外專家一致認為：目前，國際上公認的可靠、有效的治療多動癥、抽動癥的方法當首推“整合平衡療法”，它是以調節人體大腦單胺類神經遞質失衡的“愛兒專注貼”為核心，輔以“感統訓練、注意力訓練、心理疏導、推拿按摩、營養治療”等多種形式的綜合治療方法。
    暑假是提高孩子注意力，治療“多動癥、抽動癥”的最佳時機，家長應把握這個黃金時機給孩子進行系統的治療，讓孩子有一個煥然一新的表現去迎接新學期的到來！
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